語文學(xué)科

為加強(qiáng)國家通用語言文字教育，大力提高普通話普及率，各班開展了豐富多彩的早讀活動(dòng)。

全班齊讀、男女生賽讀、小干部領(lǐng)讀，多種形式的朗讀培養(yǎng)了低年級學(xué)生良好的語感及讀書習(xí)慣，激發(fā)了孩子們讀書的興趣與熱情。

中年級·積累

對中年級學(xué)生來說，課文朗讀，增強(qiáng)了對文本的理解；古詩詞背誦，積淀了豐厚的文學(xué)素養(yǎng)；小老師講題，完成對知識的鞏固、再加工……

和中低年級的同學(xué)相比，高年級的學(xué)生掌握了更多的自學(xué)方法，也更具自覺性。古文誦讀、文學(xué)常識記憶，豐富了他們的知識積累，無形中提升了學(xué)習(xí)能力。

英語學(xué)科

朗讀英語的早晨是歡樂的。

低年級英語早讀充滿童趣。英文兒歌旋律動(dòng)聽，歌詞簡單，深受孩子們歡迎；英語繪本故事性強(qiáng)，鍛煉孩子們的口語表達(dá)能力和邏輯思維能力。

三四年級正是孩子們大量積累詞匯、句型的好時(shí)段。每天，老師們帶領(lǐng)孩子重復(fù)朗讀課文，加深知識點(diǎn)的記憶。老師精心整理單元總結(jié)，為孩子系統(tǒng)梳理知識體系。中年級的英語早讀課是積極向?qū)W、充滿朝氣的。

拓展·五六

最受五六年級孩子歡迎的早讀內(nèi)容就是英語故事了。聽說讀寫，樣樣有趣。課外故事閱讀與聽讀，拓展了孩子們的英語素養(yǎng)積累。動(dòng)筆寫寫心中的故事，語法和詞匯悄然間熟練。

數(shù)學(xué)學(xué)科

數(shù)學(xué)老師的早讀課別具一格。乘法口訣、二十以內(nèi)的加減法口算是低年級早讀的主要內(nèi)容。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們開展了激烈的背誦競賽，基礎(chǔ)知識扎實(shí)牢固。中高年級的孩子側(cè)重于公式、概念的理解、背誦，探索數(shù)學(xué)報(bào)的精彩世界，老師適時(shí)地講解相關(guān)例題，孩子們的分析、解題能力得到大大提高。